La evaluación de los estudiantes debe ser continua y dinámica, enfocándose en su desarrollo holístico, que incluye el conocimiento académico, la creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo emocional. En este proceso, se busca fomentar el aprendizaje significativo, donde los estudiantes puedan conectar lo aprendido con su experiencia y contexto personal, promoviendo un aprendizaje más profundo y a largo plazo.
Este enfoque integrador y reflexivo busca que la evaluación no solo sea un medio de calificación, sino una herramienta de aprendizaje, crecimiento y adaptación constante para la comunidad educativa.